Divirtilecto
Agosto 15. Lectura en el bosque del libro de literatura.
Agosto 13. Comprensión lectora y es rotura correcta de palabras.
Cerramos el mes de Julio con comprensión lectora, escritura con la estructura del cuento y con cohesión y coherencia.
Julio 22. Continuamos haciendo énfasis en la comprensión lectora y escritura con sentido.
En julio , la apuesta de lectura más grande es leer y comprender y tener cohesión y coherencia en la escritura.
Iniciamos junio con una comprensión de lectura en el nivel literal. También con el antes de leer nuestro libro de literatura infantil Cuentos para salir al recreo de Margarita Mainé.
En la última semana de mayo, continuamos organizando información a través de mapas mentales y realizando comprensiones de lectura en formato prueba saber. Iniciamos también la comprensión de la estructura de la fábula y del mapa mental.
En la tercera semana de mayo estamos leyendo con propósito textual e intertextual, respondiendo preguntas tipo Prueba saber. Pero lo más importante es que disfrutamos la lectura y vamos ganando velocidad y comprensión.
En mayo, continuamos con la organización de la información a través de mapas mentales. Información que vemos en todas las áreas.
En mayo, seguimos disfrutando de la obra de teatro sobre Charlie que presentó el grado quinto. De verdad que son los mejores. Nosotros aprovechamos después de la obra para hacer un Maia mental del Libro, la película y la obra a través de los personajes.
En mayo avanzamos en la lectura del texto Charlie y la fábrica de chocolates. Vimos la película y la contrastamos con el texto. El detalle que va emocionó fue que Charlie en el libro de encuentra 59 peniques y en la película un billete de 100. Los niños y las niñas están pendientes de los detalles, que no es otra cosa que la comprensión textual.
Mensajes de lectura para todos los niños y niñas del centro Educativo Permanente Mazo realizados por el grado segundo. En el marco del los lectores y los libros.
Acciones del 23 de Abril para recordar los libros y a los lectores infantiles. Presentación coreográfica del Gato Garabato.
Semana del 8 al 12 de abril.
Comprensión lectora a través de una canción que usamos para nuestra coreografía del 23 de Abril.
Visita a la biblioteca Corregimental Santa Elena.
Semana del 18 al 22 de Marzo. Realizamos la evaluación de la combinación vista la semana en la semana anterior. En nuestra escena de lectura fuimos a leer al bosque. Disfrutamos de las aventuras de Franz y de abrazar un árbol. Siempre buscamos la tranquilidad y conexión con la naturaleza.
Semana del 11 al 15 de marzo.
Evaluación combinación vista la semana anterior.
Actividades desarrolladas con la combinación de la semana. FL- fl.
Evaluación de la combinación Bl-bl. Lectura del capítulo 5 de Charlie y la fabrica de chocolates. Rula encuentra su lugar Semana del 4 al 8 de Marzo.
Semana del 26 de febrero al 1 de marzo.Evaluación de la combinación de la semana e inicio de de las nuevas actividades.
Iniciamos con la evaluación sobre combinaciones fr. Iniciamos con la combinación pl. Lectura del libro de Franz y de Charlie. Semana del 19 al 23 de febrero.
Iniciamos la lectura de nuestro libro elegido democráticamente llamado Franz se mete en problemas de amor. Además construimos su separador con lo a temática del amor y así lo representaron. Repaso de la combinación Fr. Semana del 12 al 16 de febrero.
Continuamos en el grado segundo con el repaso de las combinaciones como está descrito en las mallas institucionales. Para la presente semana estaremos con la combinación CR con la cual partimos de la globalidad para llegar a la sílaba desde diversos portadores textuales y actividades. También realizamos lectura colectiva del texto Charlie y la fábrica chocolates donde los niños y niñas realizan recuentos o parafraseos orales de cada capítulo. Nos aventuramos a la escucha, pronunciación y escritura en inglés. las cuales se muestra a continuación en las prácticas de aula. Los niños y las niñas afrontan la literatura infantil desde sus construcciones éticas y estéticas. Semana del 5 al 9 de febrero.
Alfabeto en inglés y pronunciación de animales.
Según nuestra malla curricular de Lengua Castellana, en el grado segundo iniciando con el repaso de las combinaciones y aquí están en nuestros aprendizajes.
Tendremos una aventura de lectura fascinante por dos textos de literatura infantil. El primero es Charlie y la fábrica de chocolates que lo leeremos con todos los niños y niñas del Centro Educativo y solamente con nuestro grado leeremos Franz se mete en problemas e amor un texto elegido democráticamente entre más libros asombrosos.
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